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2015年经济师《中级工商》全真模拟试题三(10)

时间:2015-03-25  来源:中华会计考试网  编辑:  打印

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(三)

某企业的某职能部门正在用如下方法对其员工进行绩效考核,结果如下:

考核项目

考核指标

考核标准说明

评定等级

基本能力

知识

现任职务所需的基础理论知识和业务知识

A,B.C,D,E

10,8,6,4,2

理解能力

理解上级要求,完成本职]作任务

A,B,C,D,E

10,8,6,4,2

判断能力

把握实际情况,应变和恰当处理率职工作

A,B,C,D,E

10,8,6,4,2

业务能力

表达能力

理解职务所要求的口头、文字表达能力

A,B,C,D,E

10,8,6,4,2

协作能力

与相关人员协作的能力和效果

A. B , C , D ,E

10,8,6,4.2

纪律

遵守工作纪律和规章,与组织要求保持一致

A,B,C.D,E

10,8,6,4,2

工作态度

主动性

协助上级和同事做好工作

A,B,C,D,E

10,8,6,4,2

 

责任感

尽量多做工作并主动改进

A,B,C,D,E

10,8,6,4,2

考核项目

考核指标

考核标准说明

评定等级

评定标准

 A:优秀

 B:良好

C:合格

 D:基本合格

 E:差

 

分数换算(满分80分)

 72分以上

 64- 71分

 56—63分

 48—55分

 47分以下

合计分:

等级:

根据以上资料,回答下列问题:

91.该部门所采用的方法是( )。

A 民主评议法 B 直接比较法 C 评价量表法 D 行为锚定法

92.根据考核结果,该员工的等级是( )。

A 优秀 B 良好 C 合格 D 基本合格

93.作为人力资源管理的一项重要职能,绩效考核具有以下多方面的功能( )。

A 管理功能 B 激励功能 C 学习和导向功能 D 监控功能

94.绩效考核是对客观行为及其结果的主观评价,所以出现一些差错不可避免,导致这误差的原因是( )。 A 晕轮效应 B 从众心理 C 鲶鱼效应 D 近期效应

95.绩效考核评价主体一般不包括( )。

A 上级 B 同事 C 下级 D 朋友

(四)

假设某一陶瓷企业每年需消耗泥料800吨,每吨泥料的价格为20000元,每吨泥料的保管费率为1%,单次订货成本为800元,订货提前期为10天,该企业每年的工作日为300天。

根据以上资料,回答下列问题:

96.该企业的经济订货批量为( )吨。

A 56 B 70 C 80 D 93

97.该企业每年的订货次数为( )次。

A 5 B 10 C 15 D 20

98.该企业两次订货之间的时间间隔为( )天。

A 15 B 20 C 25 D 30

99.该企业的泥料应采用哪种存放方式( )。

A 散堆方式 B 垛堆方式 C 货架方式 D 成组方式

100.货物保管的主要原则是( )。

A 质量第一原则 B 科学合理原则 C 效率原则 D 预防为主原则

全真模拟试卷(三)参考答案及解析

91、C 评级量表法也叫评价量表法或图表评价尺度法,是指在量表中列出需要考核的绩效项目和绩效指标,然后将每个指标的评价尺度划分为若干等级。通常是采用5点尺度,即优秀、良好、合格、基本合格、差5个等级,每个等级对应一个分数,如5,4,3,2,1或10,8,6,4,2.此外,量表中还要确定出总考核结果的等级分数标准,如优秀:90分以上;良好:80-90分;合格:70-80分;基本合格:60-70分;差:60分以下。在考核时,考核者根据考核对象的表现对每个指标都确定一个等级,然后把所有指标等级对应的分数加在一起,就得出了考核对象的考核结果,最后再对这个考核结果的等级加以确定。

92、A 由表中数据知,该员工考核得分76分,根据考核标准,得分高于72分即为优秀。

93、ABCD 作为人力资源管理的一项重要职能,绩效考核具有以下多方面的功能:管理功能、激励功能、学习和导向功能、沟通功能、监控功能。

94、ABD 晕轮效应、从众心理、近期效应都会导致误差产生。

95、ABC 绩效考核评价主体一般包括上级、同事、下级、本人和客户五类。

96、C           其中:C0——单次订货费;

D——货物的年需求量;

P——货物单价;

H——单位保管费率,即单位物料单位时间保管费与单位购买价格的比率。

97、B

   98、两次订货之间的时间间隔=300/10=30天

99、A 散堆是指将无包装的散货在仓库或露天货场上堆成货堆的存放方式。这种方法适用于不用包装的颗粒状、块状的大宗散货,如煤炭、矿砂、散粮、海盐等。这种堆码方式简便,便于采用机械设备装卸、堆垛,节省包装费用及仓容和运费。

100、ABCD 货物保管的主要原则是质量第一原则、科学合理原则、效率原则、预防为主原则。

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